ニュージーランドにほんごえほんとしょかんinchの活動と子どもたちの生活を綴っています。
東北地方太平洋沖地震が発生し、今日で2ヶ月。
ニュージーランドのニュースで日本の状況を伝えることは
ほとんどなくなった。
取り上げられることといえば、原子力発電所のことくらい。
地震による津波の被害を受けた宮城県亘理町には、
としょかん作りのはじめの一歩を
一緒に踏み出してくれた人がいる。
面識もなく、たった一通の私のメールを信じて、
これほどまで日本の絵本を身近なものにしてくださった。
その彼女は、現在FMあおぞらというラジオ局で働いている。
震災後、住民への確かな情報を伝えるために作られたラジオ局だ。
あおぞら日記という放送日記が公開されている。
震災後の、人々の暮らしが見え、
ニュースとは違う現実感が胸に刺さるよう。
そして、大人の子どもたちへのあたたかいまなざしを感じる。
日本はまだまだ震災の只中だ。
あおぞら日記
亘理町の死者は250名、行方不明は23名、負傷者は23名。
避難生活を続けている人は、1177名にものぼる(5月8日現在)。
ニュージーランドのニュースで日本の状況を伝えることは
ほとんどなくなった。
取り上げられることといえば、原子力発電所のことくらい。
地震による津波の被害を受けた宮城県亘理町には、
としょかん作りのはじめの一歩を
一緒に踏み出してくれた人がいる。
面識もなく、たった一通の私のメールを信じて、
これほどまで日本の絵本を身近なものにしてくださった。
その彼女は、現在FMあおぞらというラジオ局で働いている。
震災後、住民への確かな情報を伝えるために作られたラジオ局だ。
あおぞら日記という放送日記が公開されている。
震災後の、人々の暮らしが見え、
ニュースとは違う現実感が胸に刺さるよう。
そして、大人の子どもたちへのあたたかいまなざしを感じる。
日本はまだまだ震災の只中だ。
あおぞら日記
亘理町の死者は250名、行方不明は23名、負傷者は23名。
避難生活を続けている人は、1177名にものぼる(5月8日現在)。
PR
さあ、二週間のお休みを終えて、新学年スタートです。
クラスもひとつステップアップして、
旧はるかぜクラスさんは、漢字遊びを始めるなつのねクラスさんへ、
旧なつのねクラスさんは、さらに言葉遊びと、漢字遊びをすすめる
あきいろクラスさんになりました。
クラスメイトに変更はありませんが、
クラスの名まえが変わった事を素直に喜ぶ子どもたちの姿が
とてもほほえましいものでした。
さあ、最初の授業を振り返っていきます。
●なつのねクラス(旧はるかぜクラス)
一時間目
ひとことニュース・きのう、ランチバックをかってもらいました。
・おばあちゃんがにほんにかえるまえに、キウイのおもちゃをかってもらいました。
・がっこうでスペリングのしょうじょうをもらって、うれしかったです。
柏餅つくり・5月5日のこどもの日について話をし、まずは新聞紙を使って「かぶと」を折りました。
・柏餅のレシピ子どもたちと一緒によみながら、レシピの説明をしていきました。
柏の葉っぱを子どもたちに見せると、「どんぐりの葉っぱ!」と子どもたち。
柏の葉とどんぐりの葉は、同じ仲間の葉であることを伝えました。
・お母さんにお手伝いをしてもらいながら、あんこを丸めたり、
お餅をこねたり、やわらかいおいしそうな柏餅ができました。
2時間目
こどもの日のひらがな練習・「こどものひ」「こいのぼり」「かしわもち」を書き順や字の形に気をつけながら
丁寧に書く練習をしました。
音読1「ことばあそび1」
・プリントの空欄の中にどんなひらがなが隠れているか、
子どもたちと考えながらプリントを完成させた後、
一行ずつ説明しながら、音読練習をしました。
言葉のリズムを楽しみながら、元気な声で音読することができました。
連絡帳これから、毎回連絡帳を書いていきます、お家でチェックをお願いします。
「し」宿題・・・音読 2回
「も」次回持ってくるもの・・・ひらがなカード
●あきいろクラス(旧なつのねクラス)
一時間目
1分ニュース
丁寧に話せることを目標にしたあきいろクラス。
「です」「ます」「わたし」「ぼく」そして、
前年度から続けて、
「いつ」「だれが」「どこで」「なにをした」「どうだった」を
含めて話をする練習です。
ホリデー中にバスに乗ったこと
学校の行事でキャンプに行ったこと
サッカーでゴールを入れたこと
もうすぐ誕生日だということ
など。
「です」「ます」が上手に使えています。
今後も続けていきます。
「つるつるとざらざら」谷川俊太郎 音読
今学期は、「どんなようす」かを表現する面白さに
注目して活動を進めていきます。
「つるつるするもの」
「ざらざらするもの」
「べとべとするもの」
について考えたり、実際に触れたりしてみながら
音読を楽しみました。
こどもたちからは、
つるつるするもの・・・せっけん、ほっぺ、きれいなガラス窓、
おふろなど
ざらざらするもの・・・やすり、舌、かべ、コンクリートの道
べとべとくっつくもの・・・ジュースが乾いたあと、甘いもの、
納豆など
作品「つるつるとざらざら」の一部だけを取り上げて
音読を行いました。
元気もよく、リズムを楽しんでくれた様子でした。
二時間目
5月5日はこどもの日。
どんな日であるのかを確認し、後ほど行う
柏餅づくりについて事前に一通りの流れを
レシピを見ながら確認しました。
「かしわ」は、諸説あるようですが、
どんぐりの木の仲間であるとのこと。
紅葉し、一部は茶色く変色しているどんぐりの葉を観察しました。
「こんなに汚い葉っぱをおもちにくっつけるの?」という
期待していた反応が出たところで、
NZと日本の季節が逆である事を
方位磁石のような簡単な教材で確認しました。
「NZが秋だから、今日本は、春。
だからはっぱの色も違うんだね。」
と確認できたところで、
キッチンに移動して柏餅作りです。
もち粉をレンジにかけて作るものですが、
お当番のお母さんたちにヘルプに入ってもらって
計量から柏餅作りに取り組みました。
順番もきちんと待て、とてもスムーズに取り組めました。
おもちを伸ばして、あんこを包み、出来上がりです。
あっという間に、おなかの中へ。
教室に戻り、
つるんとした舌触り、べたべたとする感触などを
記録しました。
※宿題
つるつるざらざらを3回音読する事。
詩の続きを考え、プリントに記入してくること。
●読み聞かせ、歌の時間
「おばあさんかわいそう」
「うさぎじゃなんにもできない~!」など
口々に感想をいいながら、楽しんでくれました。
今月のうた ♪かえるのがっしょう(小2 音楽の教科書より)
知っている子どもたちが、上手に見本を見せたら、
それまで知らなかった子どもたちもあっという間に
歌えるようになりました。
少し練習をしたら、輪唱に挑戦しますよ。
連絡
今日から、おはなしBAGがはじまりました。
毎週、絵本を一冊持ち帰ります。
お父さん、お母さんが読み聞かせてもいいですし、
お子さんに好きによませてもかまいません。
著者、読んだ日、感想(星の色をぬる)を記入する
読書カードの記録へのサポートをお願いします。
次回の活動時に、読書カードとともに絵本を忘れないようにお願いします。
ファイル購入のお願い
A4サイズの、2穴ファイルを次回までにご用意ください。
音読、音楽のノートなどをはさんでいきます。
2ドルショップなどでも購入できるようです。
ぜひよろしくお願いします。
クラスもひとつステップアップして、
旧はるかぜクラスさんは、漢字遊びを始めるなつのねクラスさんへ、
旧なつのねクラスさんは、さらに言葉遊びと、漢字遊びをすすめる
あきいろクラスさんになりました。
クラスメイトに変更はありませんが、
クラスの名まえが変わった事を素直に喜ぶ子どもたちの姿が
とてもほほえましいものでした。
さあ、最初の授業を振り返っていきます。
●なつのねクラス(旧はるかぜクラス)
一時間目
ひとことニュース・きのう、ランチバックをかってもらいました。
・おばあちゃんがにほんにかえるまえに、キウイのおもちゃをかってもらいました。
・がっこうでスペリングのしょうじょうをもらって、うれしかったです。
柏餅つくり・5月5日のこどもの日について話をし、まずは新聞紙を使って「かぶと」を折りました。
・柏餅のレシピ子どもたちと一緒によみながら、レシピの説明をしていきました。
柏の葉っぱを子どもたちに見せると、「どんぐりの葉っぱ!」と子どもたち。
柏の葉とどんぐりの葉は、同じ仲間の葉であることを伝えました。
・お母さんにお手伝いをしてもらいながら、あんこを丸めたり、
お餅をこねたり、やわらかいおいしそうな柏餅ができました。
2時間目
こどもの日のひらがな練習・「こどものひ」「こいのぼり」「かしわもち」を書き順や字の形に気をつけながら
丁寧に書く練習をしました。
音読1「ことばあそび1」
・プリントの空欄の中にどんなひらがなが隠れているか、
子どもたちと考えながらプリントを完成させた後、
一行ずつ説明しながら、音読練習をしました。
言葉のリズムを楽しみながら、元気な声で音読することができました。
連絡帳これから、毎回連絡帳を書いていきます、お家でチェックをお願いします。
「し」宿題・・・音読 2回
「も」次回持ってくるもの・・・ひらがなカード
●あきいろクラス(旧なつのねクラス)
一時間目
1分ニュース
丁寧に話せることを目標にしたあきいろクラス。
「です」「ます」「わたし」「ぼく」そして、
前年度から続けて、
「いつ」「だれが」「どこで」「なにをした」「どうだった」を
含めて話をする練習です。
ホリデー中にバスに乗ったこと
学校の行事でキャンプに行ったこと
サッカーでゴールを入れたこと
もうすぐ誕生日だということ
など。
「です」「ます」が上手に使えています。
今後も続けていきます。
「つるつるとざらざら」谷川俊太郎 音読
今学期は、「どんなようす」かを表現する面白さに
注目して活動を進めていきます。
「つるつるするもの」
「ざらざらするもの」
「べとべとするもの」
について考えたり、実際に触れたりしてみながら
音読を楽しみました。
こどもたちからは、
つるつるするもの・・・せっけん、ほっぺ、きれいなガラス窓、
おふろなど
ざらざらするもの・・・やすり、舌、かべ、コンクリートの道
べとべとくっつくもの・・・ジュースが乾いたあと、甘いもの、
納豆など
作品「つるつるとざらざら」の一部だけを取り上げて
音読を行いました。
元気もよく、リズムを楽しんでくれた様子でした。
二時間目
5月5日はこどもの日。
どんな日であるのかを確認し、後ほど行う
柏餅づくりについて事前に一通りの流れを
レシピを見ながら確認しました。
「かしわ」は、諸説あるようですが、
どんぐりの木の仲間であるとのこと。
紅葉し、一部は茶色く変色しているどんぐりの葉を観察しました。
「こんなに汚い葉っぱをおもちにくっつけるの?」という
期待していた反応が出たところで、
NZと日本の季節が逆である事を
方位磁石のような簡単な教材で確認しました。
「NZが秋だから、今日本は、春。
だからはっぱの色も違うんだね。」
と確認できたところで、
キッチンに移動して柏餅作りです。
もち粉をレンジにかけて作るものですが、
お当番のお母さんたちにヘルプに入ってもらって
計量から柏餅作りに取り組みました。
順番もきちんと待て、とてもスムーズに取り組めました。
おもちを伸ばして、あんこを包み、出来上がりです。
あっという間に、おなかの中へ。
教室に戻り、
つるんとした舌触り、べたべたとする感触などを
記録しました。
※宿題
つるつるざらざらを3回音読する事。
詩の続きを考え、プリントに記入してくること。
●読み聞かせ、歌の時間
ガラスめだまときんのつののヤギ―白ロシア民話 (日本傑作絵本シリーズ) スズキ コージ 福音館書店 1988-05-01 by G-Tools |
「おばあさんかわいそう」
「うさぎじゃなんにもできない~!」など
口々に感想をいいながら、楽しんでくれました。
今月のうた ♪かえるのがっしょう(小2 音楽の教科書より)
知っている子どもたちが、上手に見本を見せたら、
それまで知らなかった子どもたちもあっという間に
歌えるようになりました。
少し練習をしたら、輪唱に挑戦しますよ。
連絡
今日から、おはなしBAGがはじまりました。
毎週、絵本を一冊持ち帰ります。
お父さん、お母さんが読み聞かせてもいいですし、
お子さんに好きによませてもかまいません。
著者、読んだ日、感想(星の色をぬる)を記入する
読書カードの記録へのサポートをお願いします。
次回の活動時に、読書カードとともに絵本を忘れないようにお願いします。
ファイル購入のお願い
A4サイズの、2穴ファイルを次回までにご用意ください。
音読、音楽のノートなどをはさんでいきます。
2ドルショップなどでも購入できるようです。
ぜひよろしくお願いします。
通常の活動に加え、おやこ運動会、
そしてチャリティーイベントと
忙しくも、あったかい声を掛け合いながら、
活動を進めてきた日本語継承クラスてとて。
2週間の秋休みを終えて、
今週の土曜日から活動が始まります。
授業内容の見直しがすみ、
今学期の目標や活動内容が大まかに決まりました。
喜怒哀楽をともにできる友だちと、新年度のスタートです。
元気に会える事を楽しみにしています。
以下クラスごとの今学期の目標です。
●はるかぜクラス(現在準備中) 5歳から
●なつのねクラス(旧はるかぜクラスの子どもたち 担当 まさみさん)
ことば:ひらがな、カタカナの確認をしながら、拗音、促音、濁音が
読め、書けるように
音読:「はなのみち」
作文:「だれ(なに)がどうした。」の形でかくことができるように
はなす:みんなの前で元気に話をする事を大切に、「です」「ます」に気をつけ、
いつ、どこで、だれが、なにをした、どうだったを話す。
連絡帳の記入がスタートします。
●あきいろクラス(旧なつのねクラスの子どもたち 担当 宮内)
ことば:語彙を増やすとともに、一年生の漢字の復習
音読:「くじらぐも」(予定)
作文:かざることば、適した言葉、擬音などを用いて作文する楽しさを知る
はなす:簡単なメモを作った上で、話したいことを整理して話す。
丁寧な話し方を身につける。
いずれのクラスも、工作やお料理、インタビュー活動などを行いながら、
目標に向けて活動を構成していきます。
(初回は柏餅作りにチャレンジします)
保護者の皆さんにおかれましては、
今学期も、お当番さんなどでぜひご協力をお願いします。
そしてチャリティーイベントと
忙しくも、あったかい声を掛け合いながら、
活動を進めてきた日本語継承クラスてとて。
2週間の秋休みを終えて、
今週の土曜日から活動が始まります。
授業内容の見直しがすみ、
今学期の目標や活動内容が大まかに決まりました。
喜怒哀楽をともにできる友だちと、新年度のスタートです。
元気に会える事を楽しみにしています。
以下クラスごとの今学期の目標です。
●はるかぜクラス(現在準備中) 5歳から
●なつのねクラス(旧はるかぜクラスの子どもたち 担当 まさみさん)
ことば:ひらがな、カタカナの確認をしながら、拗音、促音、濁音が
読め、書けるように
音読:「はなのみち」
作文:「だれ(なに)がどうした。」の形でかくことができるように
はなす:みんなの前で元気に話をする事を大切に、「です」「ます」に気をつけ、
いつ、どこで、だれが、なにをした、どうだったを話す。
連絡帳の記入がスタートします。
●あきいろクラス(旧なつのねクラスの子どもたち 担当 宮内)
ことば:語彙を増やすとともに、一年生の漢字の復習
音読:「くじらぐも」(予定)
作文:かざることば、適した言葉、擬音などを用いて作文する楽しさを知る
はなす:簡単なメモを作った上で、話したいことを整理して話す。
丁寧な話し方を身につける。
いずれのクラスも、工作やお料理、インタビュー活動などを行いながら、
目標に向けて活動を構成していきます。
(初回は柏餅作りにチャレンジします)
保護者の皆さんにおかれましては、
今学期も、お当番さんなどでぜひご協力をお願いします。
ハエレマイ太鼓のみなさんの活動母体であるNZJSでは来る
5月8日(母の日)にオークランドタウンホールにて
チャリティーコンサートを行います。
収益はすべて日本への義援金となるそうです。
ぜひお誘いあわせの上、訪れてみてくださいね。
Wings of Hope Benefit for Japan,
Sunday 8 May 2011
The New Zealand Japan Society is pleased to announce the 'Wings of Hope' benefit events for Japan confirmed for Sunday, May 8 at Auckland Town Hall at Aoeta Centre in downtown Auckland.
Save this date on your calendar for Auckland's fundraising event for Japan.
詳細はこちらから
5月8日(母の日)にオークランドタウンホールにて
チャリティーコンサートを行います。
収益はすべて日本への義援金となるそうです。
ぜひお誘いあわせの上、訪れてみてくださいね。
Wings of Hope Benefit for Japan,
Sunday 8 May 2011
The New Zealand Japan Society is pleased to announce the 'Wings of Hope' benefit events for Japan confirmed for Sunday, May 8 at Auckland Town Hall at Aoeta Centre in downtown Auckland.
Save this date on your calendar for Auckland's fundraising event for Japan.
詳細はこちらから
先日のチャリティーイベントへも
ポスターのデザインや、Tシャツのデザイン、
こどもたちとのライブペイントなどで大活躍してくださった
ARITA JUNさん。
積極的にクライストチャーチと日本への支援を続ける彼が
現在TRADE MEでご自身がペイントしたシェルフをオークションで
販売しています。
こちらでの収益は、クライストチャーチ、日本へと
半分ずつ寄付するとのこと。
ぜひ一度ご覧下さいね。
Painted Bookcase by Jun Arita - $1 start & reserve
ポスターのデザインや、Tシャツのデザイン、
こどもたちとのライブペイントなどで大活躍してくださった
ARITA JUNさん。
積極的にクライストチャーチと日本への支援を続ける彼が
現在TRADE MEでご自身がペイントしたシェルフをオークションで
販売しています。
こちらでの収益は、クライストチャーチ、日本へと
半分ずつ寄付するとのこと。
ぜひ一度ご覧下さいね。
Painted Bookcase by Jun Arita - $1 start & reserve
こんにちは!
HN:
inch
性別:
非公開
自己紹介:
ニュージーランドの北島、オークランド近郊で文庫活動を行っています。
週に一度の本のかしだし、月に一度みんなでわいわい工作やお料理、絵本を楽しむみちくさを運営しています。
図書利用をご希望の方、みちくさへご参加ご希望の方は、カテゴリー内の「はじめに」をお読みください。
週に一度の本のかしだし、月に一度みんなでわいわい工作やお料理、絵本を楽しむみちくさを運営しています。
図書利用をご希望の方、みちくさへご参加ご希望の方は、カテゴリー内の「はじめに」をお読みください。
最新CM
(06/07)
(06/04)
(10/04)
(10/04)
(09/19)
(08/01)
(07/30)
(07/20)
(07/14)
(06/30)
最新記事
(11/28)
(08/21)
(05/28)
(05/28)
(02/13)
(02/13)
(01/01)
(12/10)
(12/10)
(09/29)
(09/10)
(08/26)
(08/16)
(08/12)
(08/02)
calendar
category
アーカイブ
カウンター
忍者アナライズ