てとて記録 ６２

今回の活動も元気いっぱい集ってきてくれました。
そしてたくさんのお土産話。
こちらもそれを聞くのがとても楽しみになっています。


■はるかぜクラス
　
一時間目

♪　あいうえおのうた


ひらがなのふくしゅう（あ行からさ行）

フラッシュカード




自分のなまえを書いてみよう

運筆の練習をしたあと、自分の名前を書く練習をしました。かけるようになるというのは、やはりうれしいもの。
たいていのお子さんがかけるようですが、見本をなぞったり、じっくり見ながら書くことに
チャレンジしました。






二時間目


♪　ふしぎなポケット

ポケットから出てくるビスケットをみんなで作ってみました。
かなりの力作で、たべるのがもったいないビスケットばかり。
次回からふしぎなポケットを作ります。かわいい作品ができそうです。



読み聞かせ

ぼくまいごになったんだ (くまたくんのえほん 4) 渡辺 茂男 大友 康夫 あかね書房 1980-03-15 by G-Tools

ぼくはコックさん




元気いっぱいの子どもたち。お友達とも仲良くなり、講師ともずいぶんと打ち解けてくれています。
こうした中で少しずつ活動中のルールなどについて触れていきたいと思っています。









■　なつのねクラス

音読「ことばあそび５」　


今日から新しい音読が始まりました。

「春の歌」草野心平



ジェスチャーゲーム

今タームに入ってから勉強している「は・を・へ・」をつかっての文つくり。
今日は、子どもたちに簡単なジェスチャーをしてもらって、
「だれは（が）」「何を」「した」文に表すゲームをしました。



2時間目


漢字　「大・中・小」



カタカナプリント


読み聞かせ

あふりかのたいこ (こどものとも傑作集 31) 瀬田 貞二 寺島 龍一 福音館書店 1966-12-25 by G-Tools

連絡帳
「し」音読「春の歌」　2回
　　　漢字プリント　（大・中・小）








■　あきいろクラス
　
一時間目


かえうたにチャレンジ　２


音読　ふきのとう

数回の練習のあと、8ページまで誰の言葉なのかを確認しながら読み進めました。
少し整理をするためにホワイトボードにイラストを描き、状況の確認をしました。





2時間目


ふきのとう　つづき




漢字のかくれんぼ

漢字の一部を隠して、隠れた漢字を当てるゲームです。


新しい漢字　　星　晴れ、雲、雪




よみきかせ

ちびくろ・さんぼ ヘレン・バンナーマン フランク・ドビアス 瑞雲舎 2005-04-15 by G-Tools

※　宿題

音読　ふきのとう　2回
漢字シート15
漢字作文　鳥　馬

はるのことばさがし　２つ　　





会員むけの詳細はこちら
以上

てとて 記録 ６１

元気な元気なはるかぜクラス。
お友達ともぐっと仲良くなってきているようで、活動中の子どもさんたちもとても楽しそうにしています。


はるかぜクラス（５歳前後の子どもたちで構成）


■　一時間目

♪　てくてくてくてく

フラッシュカード　　あ行、か行

今まで遊んできたあ行、か行を確認していきました。
形をすっかりと覚えている様子です。


きょうのひらがな　さ行




■　休みじかん

おやつをゆっくりと食べてお友達との話を楽しんでいる様子です。




■　2時間目


さ行　ひらがなカード作り

いつものように、「さ」から始まる言葉を集めていきました。

さる
さしみ
さんぽ

など。

「そ」までみんなで考えた後、カード作りに入りました。


よみきかせ

ちいさなたまねぎさん (こどものくに傑作絵本) せな けいこ 金の星社 1977-03 by G-Tools

なつのねクラス（日本の小学一年生の学習内容）


1時間目

音読「ことばあそび５」



「は」「を」「へ」をつかってかこう


2時間目

漢字練習「木・林・森」



漢字プリント

書き順にも気をつけながら、大きな力強い字で漢字と読み仮名を書き込みました。


カタカナ復習

カタカナの書く機会がないと簡単に忘れてしまうので、
フラッシュカードで復習した後、カタカナ5問プリントに取り組みました。

絵本読み聞かせ

もったいないばあさん (講談社の創作絵本) 真珠 まりこ 講談社 2004-10-08 by G-Tools

ちいさなたまねぎさん (こどものくに傑作絵本) せな けいこ 金の星社 1977-03 by G-Tools

連絡帳「し」音読「ことばあそび５」おぼえてくる
　　　　　　漢字プリント「木・林・森」






あきいろクラス（小学2年生程度の学習内容）



■　一時間目

2年生上　教科書　「ふきのとう」

宿題になっていた音読練習をしてきてくれたお子さんの読みは本当にすばらしく、
春を題材にしているこの作品にぴったりのはきはきとした声で読んでくれました。
感情をこめたり、状況をより正確に伝えるよみ方ができることを目標にこの作品に取り組んでいます。

会話文が誰の発話なのか、どんな風によむのがいいのかを体を使ったり、頭の上にノートを載せて雪をイメージし考えながら、6ページまでよみ進めました。




♪　はるがきた

昨年歌の時間で歌ったこの歌を替え歌して楽しみました。
歌のリズムに合うように言葉を選びプリントに書いていきました。
来週も時間があれば取り組みたいと思っています。




■　2時間目

1年生の漢字　確認フラッシュカード


前回の漢字　食べる　買う、売る、米、麦　　再確認



漢字確認テスト

1年生の漢字を復習しています。



漢字ビンゴ



よみきかせ

おおきく おおきく おおきくなると (福音館の単行本) (科学シリーズ) 佐藤ひとみ 谷口靖子 福音館書店 2008-07-10 by G-Tools

想像力が本当に育っているなぁ、と感じさせられたお話会でした。
主人公の男の子がどんどん大きくなっていくお話ですが、その大きさを表現するたびに
「わぁ！！！」という声が上がりました。長い作品で、時間も過ぎてしまっているにもかかわらず、最後まで楽しんでくれました。






※　宿題

音読　　ふきのとう　2回
漢字シート　　１３
漢字作文　馬、麦





※　おねがい

もちものにご記名をお願いします。えんぴつ、消しゴムの忘れ物が増えていますので、ご家庭でもサポートをお願いします。







会員の皆さんむけの活動の詳細はこちらから。

以上

2012 Japanese Kids Festival での みちくさ、日本語継承クラスてとて の子どもたちの発表について

2012年1月21日に恒例となりましたJAPANESE　KIDS FESTIVALを
NORTH SHOREにて行います。
会場となる小学校はまだ検討中ですが、
プレイグループみちくさ、日本語継承クラスてとての活動母体の
Inch Japanese Picture Book Libraryの新規絵本の購入費用や、
運営資金を作るための大切なイベントとなっています。
ぜひみなさん趣旨をご理解の上、ご協力ください。

そして、このイベントでは、プレイグループみちくさ、
日本語継承クラスてとての子どもたちが集い、
歌を発表することにしています。
たくさんのお客さんの前で緊張する子どもたち、
かえっていつもよりがんばって大きな声を出して歌う子どもたちなど
さまざまですが、
ぜひ子どもたちにとっても思い出に残るような機会にしたいと考えています。
サマーホリデー中で、お出かけするご家庭も多いかと思いますが、
ぜひ多くの皆さんにご参加いただきたいと思っています。


現在、発表内容を検討しています。
子どもたちの今後の取り組みにより内容が変更になることもあるかとおもいますが、
現時点で以下の歌を発表することにしています。
ご家庭でもお子さんと一緒に歌うなどして楽しんでいただければと
思います。


◎あきいろクラス・なつのねクラス

青い空はポケットさ



◎日本語継承クラスてとて　全クラス合同

ピクニック



◎プレイグループ　みちくさ

みちくさしよう


◎みちくさ、てとて　合同

となりのトトロより「さんぽ」　




以上となります。簡単な装飾などを検討しています。事前に準備していただくことが増えるかと思いますが、ぜひご理解とご協力をお願いします。

てとて 記録 60

お天気が良くなり、体を使った遊びを増やしていきたい時期になりました。
ハロウィンが近づいていることもあり、活動の最後に言葉遊びラリーをすることにしました。
それを朝の会で子どもたちに伝え、活動のスタートです。


♪　青い空はポケットさ

声も出るようになりとても上手に歌えています。



なつのねクラス(小学一年生程度の学習内容）



■1時間目


音読「ことばあそび５」



国語「いろいろなくちばし」

いろいろな鳥のくちばしについての説明文です。

説明文という言葉をきくと、
なんだかとても難しいようなイメージがありますが、
今回は、問いかけの文（クイズ作り）をつくりに取り組みました。




■2時間目


国語「いろいろなくちばし」

1時間目に取り組んだクイズ作り「これはなんでしょう。」を
一人ずつ前に出て発表してもらいました。

文以外にもプリントにかきこんだヒントとなる絵もなかなか個性的で
わいわいとにぎやかな楽しい時間となりました。


読み聞かせ

100かいだてのいえ 岩井 俊雄 偕成社 2008-05 by G-Tools

連絡帳

「し」音読「ことばあそび５」3回







あきいろクラス（小学二年生程度の学習内容）


■　一時間目

1分ニュース


音読　ふきのとう　小学2年生国語　上　より

　
音読の練習を行いました。新しい漢字も出てきましたが、ゆっくりとよみ進めていきました。
はじめての練習でしたが、はっきりとした声で、元気よく読むことができていました。




■　2時間目

漢字　フラッシュカード

漢字クイズ



先週の漢字　復習

前回ノートに練習した漢字に、振り仮名を振っていきました。
漢字の定着はなかなか難しいですが、振り返る時間をとりながら学習を進めていきたいと思っています。



あたらしい漢字

麦、米、肉、食べる、買う、売る

漢字の成り立ちを確認し、プリントを行いました。画数が増えて来ましたが、むしろシンプルな漢字よりも楽しんでくれている様子です。
来週もまた、同じ漢字の学習を続けます。




読み聞かせ

もう はるですね (国際版絵本―こりすのシリーズ) いわむら かずお 至光社 1985-06-01 by G-Tools

※　宿題

音読　ふきのとう　2回
漢字シート　１３
漢字作文　文、字







11時半過ぎからは、言葉遊びラリーを行いました。
4箇所にクイズや言葉遊びの問題を配置し、なぞを解きゴールします。
2クラスを混ぜ、4チームに分けて行いました。





ちょっと頭をひねるなぞなぞもありました。お母さん、お父さん解けますか?お子さんに答えを尋ねてみてくださいね。

１　パンはパンでも空を飛ぶパンはなんでしょう？
２　たろうくんとジョン君がかけっこをしました。どっちがかったかな？




最後にもう一度集って答え合わせをしました。
ハロウィンのおやつをもらって、解散となりました。






はるかぜクラス（ひらがな習得を遊びを通して学ぶクラス）

第二回目の活動となったはるかぜクラス。
子どもたちもずいぶんと親しくなっている様子です。元気よく活動をスタートしました。

■　一時間目

♪　てくてくてくてく（あいさつのうた）


♪　あいうえお　のうた



フラッシュカード　あ行　読み方の確認をしたあと、先週作ったあ行のカードを配りました。
作ったカードを並べたり、見せ合ったりしながら遊びました。


きょうのひらがな　かきくけこ

か行を練習しました。



■　2時間目

か行　ひらがなカード作り

か　から始まるこ言葉をあつめました。

かさ
かい
かたつむり

同様に　き　から　こまで。

イメージができたあと、カードにイラストを描いていきました。





♪　ふしぎなポケット





よみきかせ

ミニカーミュートだいかつやく! 福田 利之 アリス館 2009-04 by G-Tools

ハロウィンのおやつをお土産に、解散となりました。
お天気もずいぶんとよくなってくる今学期は、体を使って遊ぶ機会を増やしていきたいと思っています。



以上





会員の皆さんむけの報告の詳細、連絡事項はこちらからご確認ください。

1月21日開催決定！ JAPANESE KIDS FESTIVAL

■2012 Japanse Kids Festival
Time Saturday, January 21, 2012 ·
10:00am - 2:00pm

Location North Shore, New Zealand




来年の1月に、7回目となるJAPANESE　KIDS FESTIVAL　を開催いたします。ニュージーランドで暮らす育児仲間との結束、地域の皆さんとの交流を目的に開催いたします。例年通り、ゲームコーナーや日本食などの販売コーナー、おりがみや万華鏡作りのワークショップ、フリーマーケットなどコーナーの設置を予定しています。

年々ご来場くださる方が増えていることから、たくさんのボランティアの方が必要となっています。当日および事前準備に携わることのできる方はぜひお知らせください。


収益は、Inch Japanse Picture Book Libraryの運営費および、新規図書の購入や補修日に当てられます。また、収益の10パーセントは、日本およびクライストチャーチの復興のため、NZ　RED CROSSを通じて寄付いたします。皆さんのご理解とご協力をどうぞよろしくお願いいたします。






We Inch Japanese Picture Book Library will hold our annual event '2012 Japanse Kids Festival " on 21 January(sorry date was changed) to introduce Japanese culture to locals as well as to unite the Japanese community here.At the festival there are traditional Japanese stalls with food and games, just as there would be at a festival in Japan.

We will have some work shops, too.You and your kids will be able to try to make original kaleidoscope and do origami and more!


We need many many volunteers! Please join our team and enjoy our culture.



※10% of profit from this event will be donated to Japan and Christ Church via the New Zealand Red Cross.