てとて 記録 ７９

５月２６日の活動報告です。


□　はるかぜクラス

1限目

ひらがな復習
ま行
ま行ひらがなプリント


２限目

６月カレンダー作り

折り紙のあじさいを貼って、かたつむりを折りました。
かたつむりは途中まで「つる」の折り方と同じです。
みんな、上手に折る事が出来ました。




ひらがなかるた
間違える文字は前回同様ですが、前よりもたくさん取れる子もいました。


頭、肩、膝、ポン
　それプラス肘、顎、目、耳、鼻も加えてやりました。
　肘、膝を間違える子多数です。特に間違えやすい箇所ですが、楽しく出来ました。



□　なつのねクラス

□　一時間目

ばった　音読・暗唱





□　２時間目


新しい漢字　名・本・字・文
　成り立ち、読み、書き順
漢字探しプリント（２択式）今まで習った漢字のもの　３枚


漢字がとても好きな、なつのねクラスです。
漢字探しプリントは３枚で多いかなと思いましたが、みんな楽しそうにあっという間に終えてしまいました。


連絡帳記入


読み聞かせ

なんだかうれしくなってきた 五味 太郎 佼成出版社 1981-04-15 by G-Tools

両親とおでかけするのに、飼っている虫たちはお留守番なのですが、実はみんなが（虫たちが）ついてきてた・・・というお話です。ページの角にトンボがいたり（ついてきてたり）して、ここでいう「ぼくのともだち」はだれか、「おまえ」はだれか考えてみました。
面白い内容だったようで、「もう一度読んで！！」という声に２回読みました。


宿題
ばった　暗唱
前に習った漢字　男、女、子、王　のプリント２枚



□　あきいろクラス

朝の会

♪　切手のない贈り物

歌詞の細かな違いに気がついたお友達がいたことで、
丁寧に歌う心がけをすることができました。
歌詞もほとんど頭に入っている様子です。
まさみせんせいへ、素敵なプレゼントができそうですね。





□　一時間目


音読　冬が来た

ちょっとずつ、ちょっとずつ頭に入ってきている様子です。
来週は少し意味に触れて行きたいと思います。


教科書　スイミー

音読がずいぶんと上手になっています。ご家庭でのサポートの大きさを感じます。
時に感情をこめたり、文を読み取って読み方を変えるお子さんも出てきています。


スイミーを挿絵から探させて、その理由を問いました。

今日は、本文のまぐろがミサイルみたいに突っ込んできたところまでを取り上げました。
まぐろが襲ってきたときの様子、魚たちの声を想像してプリントに書き込んでいきました。





□　二時間目

漢字ビンゴ

漢字テスト
新しい漢字　朝昼夜行帰

それぞれの漢字をみて気がついたことを発表してもらいました。

朝は「早い」という漢字が入っている
昼は、お日様が出ているから「日」が入っている
夜は夕方のあとにやってくるから「夕」が入っている

など、おぼえやすくする工夫をそれぞれがしている様子がわかる発表でした。










※　宿題

漢字プリント　1枚
新しい漢字プリント　1枚
音読　スイミー、冬が来た　三回ずつ





以上