てとて記録 ７８

□　はるかぜクラス

一時間目

一言ニュース
母の日に何をしましたか？
「おいしいご飯を食べました。」
「おかあさんに、てとてで作ったカーネーションを渡しました。」
「おかあさんが嬉しい顔をしてくれて、嬉しかったです。」


とても素敵な一日になった様です。




ひらがな遊び
あ行〜は行　音読


あ行　から　は行までのかるた
上下逆になると分かりづらい言葉、似た様なかたちがある事を発見しました。
「い」と「こ」、「と」と「う」、「は」と「け」、「ぬ」と「ね」と「の」




２限目
先生へお手紙を書こう
先生が不在だった間、伝えたい事がたくさんあるようでした。
文章にするのは少し難しい所もあったので、絵で表現してもらいました。


サッカーボールを描いたり、その時の土曜日の天気を描いたり、虹が出たので虹の絵を描いたり、言葉はあまり無くても十分に伝わる手紙を書く事が出来ました。




帰りの会
頭、肩、膝　ポン
まさみ先生へのお手紙発表


読み聞かせ
「まいごのどんぐり」

まいごのどんぐり (絵本・こどものひろば) 松成 真理子 童心社 2002-09 by G-Tools

コウくんがとても大事にしているどんぐり「ケーキ」。おしりに名前を書いてもらって、どんなにいっぱいのどんぐりにまぎれてもちゃんと見つけてもらえていましたが、ある秋の日、コウくんのバッグから落ちてしまったケーキはとうとう見つけてもらえずに時が過ぎ、芽が出て大きな立派な木になります。そして、大人になったコウくんはケーキにまた出会う事が出来ます。
どんぐりが大好きな子供達。コウくんが大人になってまたケーキと出会えてよかったという感想が出ました。




「ワニばあちゃん」

ワニばあちゃん おくはら ゆめ 理論社 2008-05 by G-Tools

ワニばあちゃんの鼻の中にはアリじいちゃんが住んでいます。鼻毛であそぶアリじいちゃん。
それだけで大笑いの絵本でした。


絵本配布







□　なつのねクラス

1限目

ばった　音読

新しい漢字　男　女　子　王　（成り立ち、意味、書き順）

漢字かるた（今まで習った漢字）




2限目


先生へお手紙を書こう
　
折り紙でハートを折って、手紙に貼りました。みんな上手に折る事が出来ました。
手紙の文章も絵も個性溢れるものとなり、素敵な手紙になりました。　　　　



Yes,Noクイズ
　答えを考えた人はYesかNoでしか答えられません。
　質問者は子供達です。
１問目の答えは「車」、２問目の答えは「チョコレート」
想像力を働かせながら答えを考えて行きます。
簡単な様な難しい様な・・・元気に質問する声が教室に響き渡りました。


日記配布

連絡帳記入


宿題　ばった　覚えて来よう。





□　あきいろクラス



一時間目

音読　冬が来た


東西南北ゲーム




教科書　スイミー　音読

範読後、一言ずつ読んでいきました。学習したことのあるお子さんもちらほら居る様子でしたが、
この作品を通して感じてほしいことがたくさんあったので、この教材を取り上げることにしました。

作者、訳者を確認しました。





2時間目

父母兄弟姉妹　書き順の確認


漢字のかくれんぼゲーム



あたらしい漢字

前後公園親友

プリントをいっしょに見ながら文字の確認をしていきました。




先生へお手紙を書こう

どんなことを書いたらいいのか、
宛名の書き方などを確認して書きました。





※　宿題　（連絡帳の時間が確保できなかったため、こちらでご確認をいただき
宿題に取り組んでいただければと思います。）


音読　冬が来た　3回
スイミー（全文）　3回

あたらしい漢字シート　1枚

連絡　次回は再び漢字テストです。
すでに出題したものからいくつかを再テストです。



以上





てとて会員のみなさんむけの詳細はこちら（パスワードが必要です。）

日本語継承クラスてとて　ブログ