実現不可?

実現可能かどうかは別として、
学びの場　てとて（仮称）に対する
理想だけをただそのまま書いてみよう。

１　３時間の授業（間に休憩あり）と１５分から２０分の歌の時間
２　声をたくさん出す機会がある授業
３　作業（工作、お料理、実験など）を通して言葉に触れられる授業
４　日本の年中行事をとりいれる授業
５　テーマを設け、それを中心に文字の学習を行う
６　授業料は１セッション１０ドル以内
７　活動にかかわる人が手を取り合って、環境作りに努める
８　日本語も英語もしっかりとした声で話すことができる
心を育てられること

何が難しいのか。
目下、６番だろうなぁ。
これを実現するには、３０～４０人ほどの子どもたちに対し、
年間７０００ドルほど、支援が必要になる。
概算であるけれど、今のところ、上記のスタイルで授業を進めようとすると
一人１８ドル。まったくもって程遠い。

ほかの習い事と比較したら、３時間で１８ドルは安い？
でも、そうじゃないよなぁ。
言葉の成長は家庭だけでは限界がある。
それを補い、さらに成長できるようにするためには
こうして子どもたちが集い、親たちが集う場所は
必要不可欠なのだから。
そして、子どもに私たちが使う言葉を伝えたいという親の願いは、
ごくごく自然なもの。
だから、だれだって望めば参加できるようにしておきたい。
ハードルは少なくなければならない。

そうは思いながらも、子どもたちはどんどん成長していく。
いやになるくらい速いスピードで。間に合わない。
資金作りをしなければ、という思いの一方で、
時間短縮してでも、まずは場所作りを進めなければならないか、と
あせりを感じる。