宿題じごく～！！

娘の学校での宿題は、つい最近まで、小さな絵本のような本を読む練習という
明らかにのんびりしたものだった。
・・・が！ここ最近しっかり宿題が出るようになっている。
読み・書き・そして算数。

先週は時計の読み方。
５分刻みで時計を読む練習を１週間かけてなんとかこなす。
５分前・１５分後・１０分過ぎ。
これを説明するってなかなか難しい。

そして、今週はいきなり掛け算と割り算！
娘は足し算だって大変そう。指を使って必死に答えを出している。
（２本の手で足りないときはもちろん足の指を使う）
それなのに、掛け算！？
無理だよぉ。・・・とはいえ、宿題だもの、母も必死。
「二つリンゴをのせたお皿が２枚。リンゴは全部でいくつ？」
なんて、絵を描きながらお勉強。
これも英語で説明したほうがわかりがいいのか・・・？と
英語で言おうとしても、母の頭の中は
「？？？」
ということで、日本語で試行錯誤。
掛け算自体どうやって教えたらいいのかわからないのに、
英語と日本語で混乱しているこどもにどういえばいいんだろう・・・。
そして、聞く力・読む力はこうしたところに差をもたらすんだろうと再認識。

娘もさることならが、母の力も試されているような宿題三昧のウイークデー。

ちなみに、明日の宿題は５の段の掛け算と５の割り算らしい。ぎゃー！