てとて 記録 ⑤

さあ、今日はてとての日。
こどもたちも少しずつ状況がわかってきているようで、
まとまり始めています。

さて、今日の報告から。


●はるかぜくらす(まさみ先生）

１時間目　あいうえおであそぼうを声に出して読む。
　　　　　あ行の書き順復習
　　　　　か行書き順
　　　　　かきくけこのつく言葉さがし
　　　　　か行のひらがなカードに絵を書き込む

２時間目　たなばたの絵本を読む
　　　　　短冊にねがいごとをかく

今回は、子供たちがあいうえおであそぼうや、
発表の声が少しずつ大きくなってきました。
前回と同じ順序で１時間目を通したので、
子どもたちもひらがなカードの作り方の理解できている子が多く、
スムーズにできたように思います。

二時間目は集中力も途切れ気味。
もう少し時間をかけて、授業のリズム作りを進めていきます。




●なつのねクラス（宮内）

一時間目

元気にあいさつと朝食をみんなの前で発表

音読　『あいうえおであそぼう』
何度も繰り返してきているせいか、本当にいい声がでました。
ほとんど暗記もできている様子。
来タームは、詩の一部を変えて遊んでみようかな。

カタカナ復習
おおよそカタカナ学習をやってきた子どもたちなので、
どんどん使って、遊んで、を繰り返しができるような
内容を今後も続けて行きます。

今日は、みんなで旅行に行く設定でカタカナ学習をしました。
カタカナで書く飲み物、食べ物、動物を
出し合っているうちに、あっという間に時間となりました。
（プリントは次回返却します）

漢字のはじまり　復習


二時間目

音読「かずとかんじ」光村図書　小1教科書より

漢数字カード作り
並べ替え
「つ」をつけて読む練習→一つ（ひとつ）、二つ（ふたつ）・・・
※六つあたりから、自信がなくなってくる様子。
ホリデー中に、漢数字カードを使って練習しておいてくださいね。

今日はやる気がすばらしかった、なつのねクラス。
時間は短くなってしまいましたが、七夕飾り作りです。

よみきかせ

たなばたものがたり (行事の由来えほん) 舟崎 克彦 二俣 英五郎 教育画劇 2001-05 by G-Tools

短冊作り
ねがいごとがなんともよかったです。
体操が上手になりたい、お父さんと結婚したい、
ぼうしやさんになりたい・・・

願いが叶うといいね。


折り紙で数種飾りを作りました。


※自分で書くことをとても楽しんでいる様子でした。
あえて添削などしていません。





●歌のじかん

「すうじのうた」
みんな覚えてきているようで、元気な声で歌うことができました。
参加する態度もとても前向き。
歌を歌うこともクラスの雰囲気作りに大きな役割を
果たしているように思います。
みんなで何かするっていいものですものね。


「あめふりくまのこ」
長い歌ですが、少しずつ光景が浮かんで来ている様子。



来タームの歌は、「大きな古時計」

今日で今学期の授業は終了です。
次回はみちくさの日と重なりますので、
MEADOWOOD　COMMUNITY HOUSEでの活動となります。
2学期は、7月17日からのスタートです。