これが本当の、はじめの一歩。

とってもうれしかったから書いておこう。
直接ありがとうが届けられない人にも、何とか伝えたいから、
書いておこう。




いやいや、てとての活動場所、
土曜日の午前９時から１２時。
この時間帯で会場を探すこと約一ヶ月。
これほどまでに、会場探しに時間がかかるとは
思いもしなったなぁ。

それでも、
立ち上げのメンバーが、
友達が、
そしてこれまでこどもまつりを手伝ってくれている人が、
いままで知らなかった、移住者向けのサービスを
おこなっているNPOの人が、
いつもお世話になっている人が、
まったく関係のなかった人までがかかわってくれて
ようやくみつけた素敵な場所だ。

もったいないくらいの場所。
ROSE　CENTER　（BELMONT)
今日のミーティングはますます具体的になってきて、
さあ、やっとはじめの一歩が踏み出せる。

うれしくてうれしくて仕方がない、青空の広がった午後。





６月１２日から「てとて」がはじまるよ。

てとて 記録②

楽しかった！というのが今回の感想。
こどもたちともにぎやかに時間をすごせました。

参加者　9名　（5歳から9歳まで）

１　お名前探し　（ひらがなで書かれた名前を探し
　ホワイトボードにはります）



２　今日は何月何日何曜日？
　
「５」月「１５」日。私が数字をいい、その数字を探させる。
曜日については、振り仮名を小さく振ってはおいたものの、
漢字で「土ようび」という文字探しにチャレンジ。
　このあとのプリントでも、曜日を書く欄に
　「土」と書いた子どもが数名。
　


３　ひらがなフラッシュカード読み
　
予想以上に読める子どもたちにびっくり！
お母さんたちに聞いてみると、自宅でもちゃんと
日本語の練習をしているのだとか。
なるほどなるほど。



４　読み聞かせ　ねずみのいえさがし (ねずみのほん (1))
まつおか きょうこ


「どうしてこの家じゃだめなんだろう？」
「どんな家がいいのかな？」
などいろいろと話をしながら、ゆっくり読み進む。



５　かくれている動物を探せ！ゲーム

ひらがなをいくつか提示しそのひらがなを組み合わせ、
動物の名前を作るもの。

たとえば
「き」「は」「ん」「ぱ」「り」と文字カードをホワイトボードに
声に出しながら貼っていく。
難しそうならば、少しずつ文字を移動させながら
順に並べていく。
答えは「きりん」

年齢差が出たものの、時間をかけると5歳児であっても十分
答えを出すことができる。




６　おいしい「あいうえお」

おいしいものがいっぱい詰まったおいしい歌を音読。
いっせいに読みたかったものの、ルールが伝わりきらず。

歌に出てきた食べ物に丸をつけたり、
その食べ物について話したりする時間がとれた。
「ままのコロッケおいしいの～」
「ほうれん草、すきだ～！」
「そうめんとそばっておなじじゃないの？」
「おまんじゅう、おいしい～」
と楽しい話を聞かせてくれました。

各自ゆっくり読む練習をして、今日はおしまい。

音読でクラスわけまたは小さなグループ分けの必要性を感じる。
セッション中に完全に読めなかったとしても、
おうちでおいしい「あいうえお」のプリントを
ひっぱりだしてチャレンジしてくれていたなら、大満足だなぁ。




■おしらせ■

6月12日（土）から日本語継承クラス「てとて」がはじまります！
場所は　ROSE　CENTER（BELMONT）

詳細は随時お知らせします。

日本語継承クラス てとて トライアル2回目のお知らせ

日本語継承クラス　てとて　からのおしらせ


とても急ですが、みちくさ前に日本語継承クラス「てとて」の
トライアル第二回目を行います。
授業の構成の検討材料として行う授業ですので、
どなたでも参加可能です。
ご参加を希望される皆さんは、右側のメールフォームから
お申し込みください。




■5月15日（土）9時から10時
■参加費　会場費のみ、2ドルのサポートをお願いします。
（みちくさへ参加される方は、別途納入が必要です）
■もちもの　特になし
■参加資格　5歳以上

まっかだな、まっかだな

継承語クラス「てとて」で必ずやりたいのが
みんなで歌う歌。
歌は一人でも歌えるけれど、
みんなで歌う歌っていうのは、なんともいえない
感動がある。

そんなわけで、みんなで歌いたいなぁ、という歌を
リストアップしているのだけれど、
秋が深まり木々が色づいてきていることもあって
この曲が思い浮かんだ。
誰もが知っている、この歌。





まっかな秋


薩摩　忠　作詞
小林秀雄　作曲


まっかだな　まっかだな
つたの葉っぱが　まっかだな
もみじの葉っぱも　まっかだな
沈む夕日に　照らされて
まっかなほっペたの　君と僕
まっかな秋に　かこまれている


まっかだな　まっかだな
からすうりって　まっかだな
とんぼの背中も　まっかだな
夕焼け雲を　指さして
まっかなほっペたの　君と僕
まっかな秋　に呼びかけている


まっかだな　まっかだな
ひがん花って　まっかだな
遠くのたき火も　まっかだな
お宮の鳥居を　くぐりぬけ
まっかなほっペたの　君と僕
まっかな秋を　たずねてまわる







歌詞を読解していくのはさておき、
この「まっか」という言葉。
これを絵の具で表現しなさい、といわれたら、
私はどんな色を作るかな。
わたしが初めてこの歌を歌ったこどものころは、
たった一色だったかもしれない。
でも、何度となく秋を見てきた私は、
この歌にでてくる「まっか」を、それぞれ違った
赤で表現するだろうな、と思う。

歌の魅力ってここにある。
曲にのせて、経験を重ねていける。

日本語継承クラス 「てとて」 からのお知らせ

　にほんごえほんとしょかんinchでは、
英語環境で暮らす５歳以上の子どもたちを対象にした、
日本語継承語教育の場作りを進めています。
（親の使う言葉を子どもたちに教えていくことを、
継承語教育といいます。）

同じ境遇にある子どもたちや、その父兄が集うことで、
より豊かな教育活動を目指していきます。
授業は、日本語を単なる語学学習としてだけ捉えることなく、
工作やお料理、実験などの作業や、音楽、読書、
また日本の年中行事などを通し、
楽しみながら日本語に触れられる環境作りを進めていきます。
　

この活動を実働させるためには、
多くの方々のご理解とご協力が必要です。
中心となり、会を支え、まとめていくメンバーを募集しています。
参加可能な方は、右のメールフォームよりご連絡ください。