てとて 記録 ⑰

さあ、ホリデーあけのひさしぶりの日本語継承クラスてとて。
はるかぜクラスは一時間、なつのねクラスは3時間の活動と
なりました。


●はるかぜクラス

ホリデーで楽しかったことを発表しました。

読み聞かせ

おおきなかぶ―ロシア民話(こどものとも絵本)
A.トルストイ 佐藤 忠良



繰り返しの物語展開と、
繰り返しの言葉。
子どもたちと登場人物を確認したり、
語彙確認を行った後、劇をやってみました。

掛け声を合わせて、かぶガ抜けるまでがんばりました。

とてもよいスタートを切ることができました。







●なつのねクラス


今タームは、おなかに力を入れて発声できること、
発言するときは挙手ができることが目標です。

音読「へんなひとかぞえうた」


ホリデーでたのしかったこと　発表
日本へ帰国していた子どもたちからきこえてくる
日本の風景は、とても面白いものでした。
あったかい、大きなプールに入った男の子、
運動会に参加してきた女の子。
ニュージーランドでホリデーを過ごした子どもたちも、
レゴ三昧だった子、
お母さんといっぱい遊んだ男の子、
それぞれが楽しいホリデーを過ごしてきたようです。





カタカナゲーム
小さなホワイトボードをつかって、言葉作り。
みんなで一文字ずつ書いて指定の言葉を作る、というルールで
やってみました。
日直さん、大活躍でした。





二時間目

促音「っ」、長音（おばあさんの「あ」の部分）確認
聴いた言葉をほぼ文字にすることができています。

漢字　青、白、赤
旗をあげたり、おろしたりしながら、取り組みました。
入り組んでいて面倒に見える漢字も
いろいろな文字が組み合わさっているんだということも
みんなで発見することができました。

次回は漢字カルタに挑戦します。（今までの漢字、確認しておいてね。）




作文
危険な場所だと知らせるための看板に、どんなことを書いたらいいのか
3分で作文しました。
いやいや、これが驚かされました。
ひらがなが70パーセントくらいできるようになったら、
こういうものをどんどんやるといいんでしょうね。
頭を使いながら、楽しそうに取り組んでいました。

とても上手にできたので、ご紹介しますね。
以下原文そのままです。

「ここに　あなが　あるよ！　ちよ（気を）つけて」
「ここからとおれない。だってあながある」
「ここからとまってください。あながあります。
とぶか、とまってください」
「あながあるからきよ（気を）つけて」
「ここはおおきいあながありますから
ここからさきは、いけません」



読み聞かせ

はだかの王さま (世界名作童話紙芝居全集 第 2集) アンデルセン 安田 浩 清水 祐幸 教育画劇 by G-Tools

宿題
ニコニコ作文　プリント一枚
裸の王様　ドレスデザイン　一枚

連絡
音読ノートに「へんなひとかぞえうた」のプリントをはさみ、
ご自宅で音読した際に色をぬるシートを
すでに使用してきた日本地図の上にはってください。
（のりは上部のみで結構です。）







次回ははるかぜ、なつのねクラスとも3時間の授業です。
ひさびさに音楽の時間もありますので、
「はるがきた」をお家でも歌ってみてくださいね。

はじまるよ～！

今週末から始まる日本語継承クラスてとて。
ホリデー中に、ひらがなカードで遊んだり
今まで学習してきたノートをめくってくれていたなら
これ、幸い。

春色の宿題、やったかな？

まあ、いいや。なんにもしていなくても、元気に会おう。


授業の最初は、元気よく挨拶。
大きな声で、「おはよう」を言い合えるのを
楽しみにしているよ。





同日スタートのみちくさについてはこちらを。

日本語継承クラス てとて OPEN DAYのお知らせ

10月23日は「日本語継承クラス　てとて」OPEN　DAYです。

ひらがなやカタカナ遊びを楽しんでいるはるかぜクラス
小学一年生程度の日本語学習活動を行っているなつのねクラスとも
若干名ですが参加の募集を行っています。

５歳以上のお子さんが対象です。
はじめての方、ご興味のある方は、事前にお申し込みのうえ、
お気軽にご参加ください。

費用は3時間参加で＄5（会場費、教材費込み）となります。
参加ご希望の方、お問い合わせは、右側のメールフォームよりお願いいたします。
２４時間以内に返信がない場合は、こちらのブログのコメント欄へ
ご記入ください。

てとて記録 ⑯

先週に引き続き、日本へ帰国中のご家族が多く、
なつのねクラスは２人、はるかぜクラスは５人。
確かに少ないし、おそらく・・・いや間違いなく
まっかっかの赤字でしょうが、
やっぱり集まってわいわいやりたいもの。
2クラス合同での活動を交えつつの、楽しい時間となりました。

さあ、授業を振り返っていきます。


●はるかぜクラス

１時間目

ら行　ひらがなカード作り
ことば探し


とうとう完成したひらがなカード。
子どもたちにもこのカードの使い方が見えてきたようで、
わからない文字があったときにはこのカードを使ったり、
ビンゴゲームで升目をうめるためのひらがなを
考えるときにつかったり。

ご家庭でもぜひぜひカードを並べてことばを作ったり、
カルタ遊びのようにしてみたりしてください。
子どもたちは、裏に描いた絵のことを実に良くおぼえています。
ひらがなが思い出せないときに、
ぜひこのカードのことに触れてみてください。



２学期に習ったひらがなをつかったビンゴゲーム

作業に慣れてきたため、準備もスムーズにできるようになりましたよ。




２時間目

ひらがなカードを使ってかるたとり

ひらがなを読むことはほぼできるようになっているクラスのこどもたち。
３学期からは、丁寧に、正確に、また書き順にも注目しながら
授業を進めていきます。


※宿題

「はる」をイメージしながら、文字の色塗りをすること。
大判のテーマ学習ノートにプリントが貼ってありますので、
すきな色にぬらせてあげてください。
いろいろな色を使ってくださいね。








●なつのねクラス

１時間目

お父さんのすきなところを発表しながら出欠確認

やさしいお父さん、なんでも修理できるお父さんについて
話してくれました。

音読　「日づけとよう日」より　よう日部分のみ
８０パーセントの暗唱達成


ことばあてゲーム


促音　ちいさな　「っ」　教科書　「ねことねっこ」参照

きこえないけれど、書かなければならない促音。
どこにこのちいさな「つ」が隠れているのかに注目しながら、
手をたたいたり、書いたりしながらの学習を行いました。

最後には聴写することもできるようになり、
とてもしっかりと理解できたように思います。



二時間目

新しい漢字　「上・中・下」
まずは上記の漢字を使い、文を発表。

書き方、読み方を確認後、プリントへ



※宿題

にこにこ作文：ますます上達してきているこの作文。
書く前にいろいろと想像を広げているときが一番楽しそうですね。

春：テーマノートにはってあるプリントに色をぬります。
どうしてその色にしたのかを、簡単に書いてください。
もちろん、たくさんの色を使ってもかまいません。
また、春らしいことばにはどんなものがあるか、
普段の暮らしの中で話すようにしてください。
３学期のスタートは「春」がテーマです。

なぞなぞノート・ひひひ日記：順番が回ってきたお子さん







さあ！今日は、人数が少ないので、合同で手作りの双六遊びです。
さまざまな試練を受けながら、ゴールしたのは
ゲーム開始後４０分。
おしりをふったり、ひらがなクイズをしたり、踊ったり。
わいわいにぎやかな時間となりました。

最後にこどもたちに２学期終了証をわたして解散となりました。


※ご父兄の方々へ

お子さんたちは日本語を見る機会が極端に少ない環境にいます。
ですので、習った習っていないにかかわらず、
小学１年生程度の漢字は、どんどんプリントなどに登場させています。
ぜひ、ご理解をお願いいたします。



おかげさまで、２学期も無事に楽しく終了することができました。
教材作り、お当番さんなどで快くご協力をいただき、
講師も充実した時間を過ごすことができました。
改めまして御礼申し上げます。

また、テーマノートに今学期のお子さんの様子をお伝えする
簡単なレポートを貼りました。
ご家庭でご確認の上、お子さんと今学期の授業で楽しかったことを
記入してください。
また、ご父兄の皆さんからお子さんへ一言添えていただければ幸いです。








次回は２週間のお休みをはさみ、１０月１６日からのスタートです。
あたらしいお友達も加わる予定です。
みんなで元気に会いましょう！

てとて 記録 ⑮

帰国しているご家族が多く、参加者もいつもより少なめですが、
はるかぜクラス、なつのねクラス合同授業、
さあ、始まります。


あいさつ

「うさぎはどうして月にいるの？」
手作りのぺープサートでお話

うさぎが火に飛び込むところでは
こどもたちの表情が一変したのが印象的でした。
よくお話を聴いてくれました。


１０月のカレンダー作り

十五夜は９月ですが、十三夜は１０月。
十三夜も十五夜同様につきを愛でる日、ということで
カレンダーもお月様とうさぎがモチーフ。
タングラムという、パズルをつかってウサギを作り
まんげつに貼り付けていきました。
小さな折り紙を切り、パズルのパーツを作りましたが、
向きを工夫し、ウサギの形になったときは
みんな大喜び。
頭が固くなりつつある大人にも楽しめるパズルです。
お子さんの作品をぜひぜひ、じっくり見てみてください。

カレンダーの日づけ部分を描いたら出来上がり。

カレンダー作りが２度目だったこともあり、
作業はスムーズに行えました。
子どもたちも、自分の名前はもちろん、
すうじや、曜日を記入するのがずいぶんと上手になったことに
驚かされました。
ぜひおうちに飾り、
月～日までの曜日に親しんでくださいね。



宿題
十五夜のプリント。
「たぬき」「うさぎ」「つき」「すすき」をマスに
書き入れ、塗り絵を楽しむこと。

また、お月様にうさぎがいる理由をぜひお子さんに尋ねてみてください。





次回はGlenfield Presbyterian Churchでの活動です。
３時間授業となります。
おまちがえなく！